En aquesta ampliació del tema 9 propose una aplicació didàctica de la videoconferència. La meua proposta està dissenyada per a 3er cicle de primària i consisteix en què els alumnes, per grups, realitzen videoconferències amb alumnes d'altres països de parla hispana, utilitzant skype. A continuació es detallen els objectius proposats per a aquesta activitat i la seua estructuració:
OBJECTIUS
- Conèixer el funcionament de skype, les seues possibilitats i limitacions.
- Interactuar amb alumnes d'altres països, mostrant interés per la seua cultura.
- Presentar aspectes característics de la cultura pròpia a alumnes d'altres països.
- Treballar en grup amb actitud respectuosa.
ESTRUCTURA I OBSERVACIONS DE L'ACTIVITAT
- En primer lloc, serà necessari que el professor establesca contacte amb docents d'altres països de parla hispana, interessats en dur a terme l'activitat. El contacte es pot establir mitjançant xarxes socials, foros, etc.
- La classe es dividirà en grups de 4 ó 5 alumnes i cada grup rebrà un full amb una taula com la que es presenta a continuació. L'activitat es desenvoluparà al llarg de cada sessió, en cadascuna de les quals es duran a terme diverses videoconferències simultànies (tantes com grups). A la taula es detalla el contingut de cada sessió:
Sessió
|
Contingut
|
Temps
|
Anotacions
|
1
|
Presentació dels
alumnes
|
||
2
|
Exposició dels alumnes espanyols sobre
un tema relacionat amb la cultura pròpia, per exemple:
-Gastronomía
-Festes
-Jocs populars
-Cançons i contes
Després de l'exposició hi haurà un
temps per a respondre dubtes, fer comentaris, comparacions amb l'altra
cultura i altres aportacions.
|
||
3
|
Exposició dels alumnes
estrangers i comentari final per a resoldre dubtes, fer aportacions...
|
||
4
|
Despedida i conversa lliure sobre
qualsevol tema que interesse als alumnes.
|
- Els alumnes hauràn de preparar una exposició en grup per a la segona sessió. A més, en cada sessió hauran d'omplir les caselles en blanc de la taula, escrivint la duració de la videoconferència i les anotacions del que es parla en cada sessió.
- Les videoconferències tindran una duració aproximada de 20 minuts. La resta de la sessió s'aprofitarà per a que cada grup compartisca amb la classe el contingut de la seua videoconferència i fer un comentari en el que tots participen.
